共同的背景、敌人、先锋力量，但指导思想、斗争目标、参与阶层、影响范围、历史作用等明显不同。①

五四运动促进了马克思主义的广泛传播。学界对这一“热门话题”作了新的思考。有的探讨了早期《新青年》杂志中的德国想象，认为这种想象最终转化为对马克思主义的接受。有的研究五四时期唯物辩证法的传播与应用，认为关注最早、用力最深的是瞿秋白，译介最多、著述最丰的是李达。他们对唯物辩证法的传播和应用，极大地推进了马克思主义的中国化。有的认为，“共进社群体”对社会主义青年团、中国共产党和国民党组织在陕西的建立起了重要作用。有的认为，五四运动解放思想、传播马克思主义的精神至今具有显著的时代意义。②

五四运动爆发以后，各大党派和社会人士作了各种各样的评述和阐释。有的指出，蔡元培评述五四运动时做了非意识形态的处理，带有某种超越党派、超越意识形态的性质，表现出一个单纯教育家的品性。③有的研究1949年以前共产党、研究系、国民党、中间派人士报刊媒体纪念五四运动的变化情况，从侧面反映纪念“五四”所包含的政治文化意蕴和各大党派在纪念中的主义之争。④有的认为，中国共产党从时代和实际的具体情况出发，对五四运动内涵的认识不断深化，赋予其新的意义。⑤有的具体分析五四运动反帝反封建说的提出，认为毛泽东的《新民主主义论》等文章系统论述五四运动，将其定性为一次彻底的不妥协的反帝反封建运动，得到社会各界认可。⑥

二、抗战史研究：重点领域持续推进

卢沟桥抗战是中国全民族抗战的起点。对七七事变的研究仍然是北京抗战史研究的重点，突破点在于中日双方及有关国家对事变的应对。有的认为，蒋介石处理七七事变在方针上游移不定，似乎一会儿强硬，一会儿软弱，实质是军事战略与具体事变处理策略的平衡取舍。就卢沟桥事变而言，蒋希望能局部解决，但亦做好全面开战的心理准备。⑦有的认为，日本不断玩弄“现地解决”阴谋处理卢沟桥事变，将所谓的“现地”从永定河左岸扩大至整个华北，分三步走发动了全面侵华战争。⑧有的认为，德国出于与日本共同争霸全球的战略需要和维护在华利益考虑，应对七七事变时采取的矛盾态度。⑨苏联应对七七事变也表现出矛盾性，它支持中国抗战，但自己不敢单独介入中日冲突。⑩有的研究七七事变后世界红卍字会的救助活动，指出世界红卍字会虽是一个中立性慈善团体，但基于民族主义情怀，积极开展战地慈善救助，为抗战贡献了一份力量。⑪

日本对北平的侵略史继续受到关注。有的认为，日本侵华时期对石景山炼铁厂的侵略经历两个阶段，即武力侵占及初期掠夺阶段与太平洋战争爆

①谢荫明：《留日学生归国运动与五四运动的比较》，《广东党史与文献研究》2019年第3期。

②毛明超：《早期〈新青年〉杂志中的德国想象》，《中共党史研究》2019年第11期；周良书、古帅：《“五四”精英对唯物辩证法的传播与应用》，《当代世界与社会主义》2019年第2期；黄正林：《〈共进〉、共进社与马克思主义在陕西的传播》，《中共党史研究》2019年第2期；石仲泉、鞠俊俊：《热话题与冷思考———五四运动与马克思主义在中国的早期传播》，《当代世界与社会主义》2019年第2期；石仲泉：《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》，《中共党史研究》2019年第4期。

③欧阳哲生：《新文化的理想与困窘———蔡元培看五四运动》，《史学月刊》2019年第5期。

④欧阳哲生：《纪念“五四”的政治文化探幽———一九四九年以前各大党派报刊纪念五四运动的历史图景》，《中共党史研究》2019年第4期。

⑤信元：《关于五四运动内涵认知的历史演变》，《党的文献》2019年第3期。

⑥张太原：《五四运动“反帝反封建说”的历史考察》，《党的文献》2019年第3期。

⑦侯中军：《战略与策略的平衡抉择：再论“七七事变”后蒋介石的应对》，《上海师范大学学报》2019年第2期。

⑧张皓：《“现地解决”：七七事变期间日本侵占华北的三步走策略》，《河南师范大学学报》2019年第3期。

⑨张皓：《德国对七七事变的矛盾态度及其原因（1937年7—10月）》，《安徽大学学报》2019年第2期。

⑩张皓：《1937年7月至8月苏联对七七事变的关注和应对》，《党史研究与教学》2019年第4期。

⑪曾桂林：《共赴国难：卢沟桥事变后平津地区的慈善救助———以世界红卍字会为例》，《湖南师范大学社会科学学报》2019年第5期。